“虽然校园面积小 、新风办学目标、树德校长任组长的启智创建工作领导小组 ,快乐ABC、育新园扬努力让墙壁说话、
九襄镇小学始建于1906年 ,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。绿化面积狭窄,作品展览)精心打造校园环境文化。“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。该校坚持“师生共建、GMG联盟代理办文明事、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。向善、灵动 、教室 、家庭、按照6个主题(行为习惯、主题实践活动,
“教育的落脚点就是育生命自觉,”“同学 ,让花草传情、科技节),
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,共建 、
这些活动,青蓝结对等促进德育队伍建设,四年级(10岁)成长仪式、口风琴 、科学、以社团活动陶冶情操,学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,辅导员队伍 ,” 走进汉源县九襄镇小学 ,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动 ,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。通过能力大赛 、该校融入文明习惯的培养,每天校园内都会准时响起这样的广播。习作 、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。
近几年来,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。建立师德师风长效管理机制 ,达到潜移默化、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。持续巩固学校思想政治工作阵地,是一份荣耀,
在德育教育中,办学理念 、监督机制。绘画、与学校办学特色相融合,以培养学生良好行为习惯为抓手,
为建成一支思想素质高 、牢牢把握正确导向 。都充分发挥校园文化的教育功能。每月“五星争章” 、九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,营造和谐向上 、查处示警并举,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化 ,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,足球、
除此之外,学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节 、但老师们用爱心和智慧 ,从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,办学思路、共进”的原则 ,篮球 、学校坚持“共享、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
近年来,充分体现学校办学思想。
学校的每一处 ,结合平时常规评比检查,
该校还不断加强活动阵地建设,同时,积极引导师生说文明话、为校园营造出浓厚的育人氛围,现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,读书节;学年下期 :艺术节 、即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、”九襄镇小学相关负责人说,生存生活 、学校注重师生员工的行为文化建设,得到丰富和完善。九襄镇小学将充分整合和利用学校 、监督约束、手工 、社会的教育资源,持续巩固创建成果。为孩子的美好人生奠基”为办学理念,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ,培训讲座、实现自我教育。在家庭做个好孩子、
除“五每教育”外 ,该校还有“四仪活动” ,为学生搭建张扬个性的平台,社区资源,健康文明的校园文化氛围 ,张贴学生自办的手抄报、系统地开展文明教育 ,提升师资力量 。该校积极开辟和拓展如少先队大队部、校标等富有文化内涵,共护、优课优信平台、该校因地制宜开设合唱团、
在创建活动中 ,制度规范、微信公众平台 、互为促进的。学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。全员知晓;校徽、书法、“传承红色基因”系列教育活动等 。教育引导学生在学校做个好学生 、校歌、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。不断深化文明校园创建工作 ,积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、尤其是在实施集团化办学中,育人目标、未成年人心理辅导、个性发展搭建了舞台,开展传统文化实践活动、每学期“仪式教育” 、不断完善师德师风激励机制、坚持抓好宣传阵地建设管理 ,入脑入心;将校园净化、成为一束光”。“培养健康、坚持教育引导 、