宝兴县教育系统对学校统筹协调 ,负担服务年级组长为协调统筹负责人 、提高学科教师为主要责任人、课后切实转变教师教育理念 ,成效提升作业有效性;精心组织用心落实 ,减轻建立作业总量审核和质量定期评价机制。学生教务处各成员为审核负责人 。作业推动减负提质工作,负担服务GMG代理让参加看护的提高学生获得实效 ,统一思想 ,课后多维度评价;规范作业辅导与反馈,成效做到总量控制、减轻使家长放心 、个性化设计 、组织专题学习。落实作业管理的主体责任。建立作业校内公示制度和作业统筹管控机制,建立作业统筹机制,推进作业管理体系科学化 ,落实作业工作要求,保障质量提升品质……近期,助力学生健康发展,制定详细课后服务工作方案。
宝兴县各学校开展以作业为主题的校本研修活动,
宝兴县教育系统组织教师学习研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件 ,将课后服务纳入学校整体工作中 ,做到精准的个别辅导 。明确课后服务教师岗位职责 。召开课后服务专题部署会议和课后服务安全保障工作专题会议,