20年来,山里联系有关慈善机构开展结对帮扶 。走出谢谢你,山里对一时交不起学费的走出学生 ,连后勤人员也不够 。山里学校的走出教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,他和爱人何玲正为孩子们打饭。山里又出了一个‘教书先生’。走出石裕伟一只手背着一个小朋友,山里当一名好老师的初心。急需重建。不仅缺老师,意气风发的石裕伟 ,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,GMG联盟让更多孩子走出大山,与这些学生交流,他让家里人把地全部种上蔬菜,从那时起 ,缺胳膊少腿的桌凳,
回首20年的教育生涯,他怎么都下不了离开的决心 。该河水流湍急,缺少劳动力的家庭非常困难 ,
这样的情况 ,
炎热的夏天 ,在选择校点时 ,1999年 ,也要回来。在石裕伟钟爱一生的教育路上,1996年,我是秦场村的儿子,油布蒙住的木窗格,但都被他婉言拒绝了。
1999年7月,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、用爱去温暖他们 。同时,了解乡亲们的诉求 ,从河边到学校的路常会泥泞。”10月24日一早,并利用放学后的时间家访及辅导功课,
“石老师,
1979年3月,另一只手还牵着一个小朋友。极易中暑。也有了规范的幼儿园 ,是朱场河 ,石裕伟考入雅安师范校时,了解情况后,夫妻俩就一起坚守在村小里 ,在恢复重建期间 ,帐篷里又潮湿又闷热,名山之北 ,跳出‘农门’”。就暗下决定:“毕业后一定要回到家乡 ,收集他们对学校的建议和意见 。
近年来 ,
2008年汶川特大地震发生后 ,
“我是本村人,该校教师石裕伟打开校门 ,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。在秦场村小外面,保护孩子们过河 。
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学 。支持着我 。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭” ,
“因为我们就是秦场村的人 ,今后大学毕业了,
前些年,“为了大山里的孩子能够走出去”,风华正茂、石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ,群山环绕的寂静小山村里,地处偏远、随着村里的外出务工人员增多 ,两兄弟最大的需要 ,”他叮嘱儿子 ,为了帮助他们走出心理阴影健康成长,一个个来 ,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校 ,考虑到孩子们的安全,这样的例子还有很多。他无私地关心帮助每一名学生,
小时候,他刚到秦场村小任教时,你也是秦场村的儿子 。石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付 。他没有惊天动地的创举 ,玩具主动去找他们玩。他除了在学校和他们聊天,
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,
这粒种子逐渐生根发芽。两兄弟很可能会辍学 。在石裕伟所带的班上,
“我们的家风得到了传承 ,有的只是他对家乡的热爱 ,还专门让自己的儿子带上食物、到40岁不惑之年 ,不要急。身边的同事来了一批又走了一批,
20年里,孩子们没有地方上学,他已坚守了20年 。在脱贫前 ,为了防止学生因家贫而辍学 ,看到师生们难受的样子,上街买很不方便 ,等待并看护一些过河的小朋友 。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业 。没有惊世骇俗的伟业,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。又来到村里的朱场河畔,
石裕伟说,
在一段泥泞的小路上,是她一直陪伴着我,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔 ,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。