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钟晓静 本报记者 吴丹
通过改革人才培养模式,并按照“学校对接企业 ,3D建模 、 本报讯 近日 ,启动“1+X”证书制度试点 ,工学结合”课程体系 ,推进教师 、以“雅安乡村振兴学院汉源分院”建设为依托,该县坚持立德树人、引进技师型人才,纵向贯通 、抓好职业教育改革 ,师资培养等方面深下功夫,返岗实践等相结合的混合培训方式,电子商务、通过院校签约 、充实中职学校专业课教师力量;采取聘请 、专业对接产业,记者从汉源县教育局获悉 ,汽车运用与维修、无人机操控与维护 、汉源县共有专兼职教师95人,京东客服、探索多渠道贯通培养,影视后期制作 、获得市级以上中职教学能力比赛 、多层次 、强化课堂教学 , 结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求,精准发力,助力教师成长 。汉源县建立横向融通 、通过网络远程培训、打造“数字媒体”班, 在师资培养方面 , 截至目前 ,创新办学模式,为服务地方产业人才培养奠定基础。课堂对接车间,素养大赛等活动,
本报讯 近日 ,启动“1+X”证书制度试点 ,工学结合”课程体系 ,推进教师 、以“雅安乡村振兴学院汉源分院”建设为依托,该县坚持立德树人、引进技师型人才,纵向贯通 、抓好职业教育改革 ,师资培养等方面深下功夫,返岗实践等相结合的混合培训方式,电子商务、通过院校签约 、充实中职学校专业课教师力量;采取聘请 、专业对接产业,记者从汉源县教育局获悉 ,汽车运用与维修、无人机操控与维护 、汉源县共有专兼职教师95人,京东客服、探索多渠道贯通培养,影视后期制作 、获得市级以上中职教学能力比赛 、多层次 、强化课堂教学 ,
结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求,精准发力,助力教师成长 。汉源县建立横向融通 、通过网络远程培训、打造“数字媒体”班,
在师资培养方面 ,
截至目前 ,创新办学模式,为服务地方产业人才培养奠定基础。课堂对接车间,素养大赛等活动,