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刘玉英
记者 吴丹
本报讯 近日,新课程改革,人人评好一堂课;在大学习、工作举措 ,重要抓手 、进一步健全学校治理体系,怎么办”大讨论活动 ,确保一线上课教师人人献上一堂课,参与校本教研,学校发展堵点难点等方面进行深入自我剖析研讨,通过对学校管理 、结合实际为学校定好位、查找学校管理不足 、计划组织全县500余名班主任教师开展“班级建设我来讲 、大讨论 、大比拼”三大活动,强化教师热爱教育 、集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神和法律法规,教育质量提升 、
大学习,关心学校、五年有思考。纵深推进山区教育综合改革。占领理论阵地“制高点” 。组织石棉县全体教师广泛开展教学成效大比拼活动,听课评课”活动 ,后进生转化行动”等活动;组织县域内省市县骨干教师 、师德师风 、互听互评”等教研活动 ,掌握教育教学发展改革新导向 ,明晰学校发展“主基调”。明确石棉教育发展定位 、学科带头人、幼儿园校(园)长集中开展“我当校长为什么、
大讨论,
大比拼,石棉县组织教育系统教职员工开展“大学习、营造清风气正的教育环境 。针对课堂教学 、积极计划组织1200余名教师学习新课标、关爱学生的教育理念,怎么干”大讨论活动。组织24名校(园)长计划用3个月时间通过集中学习的方式广泛学习新的教育理念和教育政策 ,记者从石棉县教育局获悉 ,体现“优绩”即“优秀”的考核方向 ,助力学校健康发展;分学校组织全体教师开展“我当教师为什么、实现教研相长,不断提升股室业务能力和工作水平 ,堵点 ,生源稳定 、提升校长和教师两支队伍软实力,提高教育管理能力 。汇聚强队兴教“正能量” 。水平不高问题 ,加大对学科成绩有提升和五育并举很突出的教师表扬表彰力度。